Alerta Educacional: Chile retrocede en matemáticas y lectura según último Informe PISA
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Resultados del Informe PISA 2025, publicados este martes, revelan una caída sostenida en el rendimiento de los estudiantes chilenos durante la última década. El porcentaje de alumnos con desempeño insuficiente en matemáticas alcanza un preocupante 59%.
Cabrero, 08 de septiembre de 2026.- Una preocupante caída en el rendimiento académico de los estudiantes chilenos fue revelada este martes con la publicación del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA) 2025. El informe, elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE), muestra un retroceso en las áreas de matemáticas y lectura respecto a la medición de 2022, mientras que en ciencias los resultados se mantuvieron estables. Esta tendencia negativa se ha sostenido durante la última década, encendiendo las alarmas sobre el futuro de la educación en el país.
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Una Década de Deterioro
Los datos son elocuentes y reflejan un desafío importante para el sistema educativo nacional, con implicancias directas para las futuras generaciones de nuestra comuna y el país. Desde 2015, la proporción de estudiantes con un desempeño considerado insuficiente ha aumentado en 10 puntos porcentuales tanto en matemáticas como en lectura.
Actualmente, un 59% de los alumnos no alcanza los niveles básicos en matemáticas, y un 38% se encuentra en la misma situación en lectura.
El Factor de la Distracción Digital
Paralelamente, el informe PISA 2025 arroja una cifra llamativa sobre la gestión de la tecnología en las aulas. La proporción de escuelas chilenas que prohíben el uso de teléfonos celulares ha experimentado un salto de 25 puntos entre 2022 y 2025, llegando al 59%. Esta medida supera el promedio de los países de la OCDE, que se sitúa en un 49%, lo que sugiere una creciente preocupación por la distracción digital en los establecimientos educacionales del país.
Redacción Cabrero en Línea basándose en información de elpais.com.
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