SLEP de Ñuble inyecta $700 millones en escuelas: ¿Un parche o el inicio de la solución a la crisis educativa?
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El Servicio Local de Educación Punilla Cordillera destina fondos para reparaciones urgentes en seis comunas. La medida, aunque celebrada, reabre el debate sobre el déficit de infraestructura heredado y la efectividad del sistema que reemplazó a los municipios.
ÑUBLE.- En una señal que busca aplacar años de postergación, el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Punilla Cordillera ha confirmado la ejecución de un plan de mantenimiento por $700 millones de pesos. Los recursos están destinados a intervenir establecimientos educacionales en un amplio territorio que abarca las comunas de Chillán, Chillán Viejo, Bulnes, San Ignacio, Pemuco y Yungay.
Esta inversión llega en un momento crítico para el sistema de Nueva Educación Pública. Creados bajo la Ley N° 21.040 durante el segundo gobierno de Michelle Bachelet, los SLEP nacieron con la promesa de desmunicipalizar la educación y profesionalizar su gestión, superando el crónico déficit que arrastraban los Departamentos de Administración de Educación Municipal (DAEM). Sin embargo, su implementación ha estado plagada de dificultades, un hecho documentado extensamente por medios como Ciper Chile y La Tercera, que durante la pasada administración del ex-presidente Gabriel Boric expusieron crisis emblemáticas como la del SLEP de Atacama, con meses de paralización por problemas de infraestructura y gestión.
Según ha informado la Dirección de Educación Pública (DEP), el objetivo de estos fondos es atender requerimientos urgentes: reparaciones de techumbres, mejoramiento de sistemas eléctricos y de calefacción, y adecuación de servicios higiénicos. Son precisamente estas las demandas que, por años, el Colegio de Profesores y los centros de padres han levantado en cada rincón de Ñuble, y que han sido cubiertas en detalle por el diario regional La Discusión de Chillán.
Para las comunidades educativas de Ñuble, desde la urbana Chillán hasta la rural Pemuco, esta inversión es un respiro necesario antes de que llegue el próximo invierno. No obstante, la cifra, aunque significativa, es vista por muchos como una medida paliativa frente a un deterioro estructural que requiere miles de millones para ser revertido por completo.
La millonaria inyección de recursos en Ñuble pone sobre la mesa una pregunta incómoda para el Biobío: ¿es este el estándar de inversión que necesitan nuestros colegios o apenas una gota en el océano del abandono histórico de la educación pública?
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La noticia resuena con fuerza en nuestra provincia de Biobío. Mientras observamos la experiencia de Ñuble, nos preguntamos por la realidad de nuestros propios SLEP, como el Andalién Sur, y por el futuro de las comunas como Cabrero, Laja o Yumbel, que aún esperan su traspaso al nuevo sistema. El desafío para el actual gobierno y las autoridades del Ministerio de Educación es demostrar que los SLEP no solo son capaces de administrar la crisis, sino de construir un sistema educativo robusto y digno, una promesa que, a casi una década de la reforma, para muchos sigue pendiente.
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